에니어그램 성격유형검사를 활용하여 개인상담과 집단상담을 진행할 수 있습니다.
구체적으로는 에니어그램의 자아고착을 탐색하여, 살아오면서 자신을 위해 사용해 온 성격이 스스로를 힘들게 했다는 것을 알게 됩니다.
다음 단계에서 각 유형의 성장으로 가는 길을 탐색합니다.

Robe C. Burns의 동적 집, 나무, 사람 그림 검사는 수검자의 자아 강도, 자신이 경험한 가족에 관한 심리적 이미지,
사람들과 관계 맺음, 무의식적 갈등을 이해할 수 있습니다.

Burns와 Kaufman의 동작성 가족화검사를 통해 수검자의 자아개념과 관련된 측면 그리고 가족관계의 영역에서 감정을 표현하는 모습과
상호작용에 관해 이해하는 것에 도움이 됩니다.

교실화(Kinetic School Drawing: KSD)는 Burns와 Kaufman이 개발한 동적 가족화(KFD)의 원리를 학교 장면에 적용한 검사입니다.
아동이나 청소년이 학교에서 자신이 활동하고 있는 장면을 무의식적으로 표현한 그림검사입니다.
학교 적응, 또래 관계, 교사와의 관계, 자기상, 정서 상태 등을 정신역동적 관점에서 해석할 수 있습니다.

레빙거(Loevinger, 1970)는 문장 완성검사를 통해 수검자의 태도와 욕구, 압력, 흥미, 주의력의 문제, 정서적 어려움, 가치, 기분, 성적 욕구, 환경적인 어려움, 건강 등에 관해 알 수 있습니다.